Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

зиминская сош.jpg

Сведения о СОШ

Социально-психологическая служба

Уважаемые посетители сайта!

Сотрудники социально - психологической службы школы рады приветствовать вас на своей страничке. Цель нашей работы: помочь ребенку, родителю, учителю адаптироваться в условиях меняющейся окружающей среды и найти себя, свою траекторию развития личности.
Состав социально-психологической службы школы:
Ф.И.О. Должность Адрес электронной почты Контактный телефон 
Богданюк Инна Анатольевна педагог-психолог, социальный педагог Innessa94.94@mail.ru +79781329008

Нормативные документы:
Приказ о создании социально-психологической службы в МБОУ «Зиминская школа – детский сад» - скачать
Положение о социально-психологической службе в МБОУ «Зиминская школа – детский сад» - скачать
Должностная инструкция педагога-психолога - скачать
Должностная инструкция социального педагога - скачать
Годовой план работы педагога-психолога - скачать
Годовой план работы социального педагога - скачать
Рабочая тетрадь школьного психолога - скачать
Методические рекомендации "Профилактика суицидального поведения детей и подростков в условиях образовательного учреждения" - скачать
Методические рекомендации "Психологическое сопровождение подготовки обучающихся к итоговой аттестации" скачать 
Презентация "Сдаем ЕГЭ: советы психолога родителям выпускников" - скачать
  Основной целью деятельности службы является психологическое сопровождение личностной и социальной адаптации детей и подростков в процессе обучения в школе.
Одна из задач социально-психологической службы - обеспечить такой психологический климат, когда детям хочется учиться, учителям работать, а родители не жалеют, что своего ребенка отдали именно в эту школу.
Педагог-психолог работает с детскими коллективами по формированию навыков конструктивного взаимодействия, развитию познавательных процессов, интуиции, уверенности; проводят коррекцию школьной тревожности и неуспешности.
Социальный педагог.  Главной сферой его деятельности является социум (сфера ближайшего окружения личности и сфера человеческих отношений). При этом приоритетному (особенно в современных условиях) является сфера отношений в семье и ее ближайшем окружении, по месту жительства. Социальный педагог по своему профессиональному назначению стремится по возможности предотвратить проблему, своевременно выявить и устранить причины, порождающие ее, обеспечить превентивную профилактику различного рода негативных явлений (нравственного, физического, социального и т. п. плана), отклонений в поведении. 
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВНУТРИ СЛУЖБЫ 
Основное взаимодействие социального педагога и педагога-психолога идет по направлениям:
- профилактика правонарушений, безнадзорности, беспризорности;
- просвещение;
- работа с "трудными" детьми.
Социальный педагог оказывает информационную и правовую помощь учащимся, педагогам, родителям (законным представителям).
Педагог-психолог оказывает помощь в консультировании учащихся, педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам психологических особенностей учащихся различных возрастных категорий.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:  
Социальный педагог
Проверка посещаемости занятий учащимися.  
Составление социального паспорта семей учащихся, нуждающихся в социальной защите или помощи, и учащихся с девиантным поведением.
Помощь в составлении планов классным руководителям индивидуальной работы с "трудными" учащимися.
Профилактические беседы с трудными" учащимися и их родителями.
Участие, в проверках планов воспитательной работы с "трудными" учащимися, работе Совета профилактики, административных совещаниях, малого педсовета и т.д.
Взаимодействие с органами.
Развитие индивидуальных способностей учащихся.  
Педагог-психолог
Индивидуальное консультирование учащихся, родителей, педагогов по проблемным вопросам.
Оказание психологической помощи и поддержки учащимся.  
Диагностика индивидуальных способностей учащихся.
Участие в административных совещаниях, в работе Совета профилактики, малого педсовета и т.д., участие в мониторинге учебно-воспитательного процесса.
Помощь классным руководителям в составлении планов индивидуальной работы с "трудными" учащимися.
Помощь педагогам в составлении планов по самообразованию.
  Сотрудники социально-психологической службы имеют право:
Посещать уроки, внеклассные и внешкольные мероприятия, занятия группы продленного дня с целью проведения наблюдений за поведением и деятельностью учащихся;
Знакомиться с необходимой для работы педагогической документацией;
Проводить в школе групповые и индивидуальные социальные и психологические исследования (в соответствии с запросами);
Вести работу по пропаганде психолого-педагогических знаний путем лекций, бесед, выступлений, тренингов и др;
Обращаться в случае необходимости через администрацию школы с ходатайством в соответствующие организации по вопросам, связанным с оказанием помощи школьнику;
Обращаться с запросами в медицинские и дефектологические учреждения.
 Основные виды деятельности:
Социально-психологическое просвещение- приобщение взрослых (воспитателей, учителей, родителей) и детей к социально-психологическим знаниям.
Социально-психологическая профилактика- специальный вид деятельности, направленный на сохранение, укрепление и развитие психического здоровья детей на всех этапах школьного возраста.
Социальная и психологическая консультация (индивидуальная, групповая, семейная).
Советы психолога:
Если ты никак не можешь добиться успеха в своем деле, подумай, может, причина в каком-нибудь из этих признаков:
У тебя нет четко поставленной цели: это сокращает путь к успеху.
Нет общего замысла: важно понимать, зачем ты ставишь перед собой именно эту цель.
Отсутствует план действий: если не знаешь, какие шаги предпринимать, цели не достигнешь никогда.
Ты слишком самоуверенна: допуская возможность ошибки, чтобы быть готовой изменить план действий.
Не веришь в успех: это парализует твои действия.
Ты не учишься на своих ошибках: не пугайся их, а проанализируй.
Не слушаешь советов: это не признак мягкотелости, а шанс поучиться на чужом опыте.
Ты боишься, что тебя скопируют: это может стать тормозом.
Ты устала: это провоцирует неудачи.
Ты боишься успеха: потому что не знаешь, что будешь делать после него

 
Советы социального педагога: 
Чем больше добрых поступков мы совершаем, тем более счастливыми себя ощущаем.
Эту прямую зависимость подтвердило масштабное исследование психологов и социологов.
Те, кто выражает свою благодарность, нежность и другие добрые чувства к людям в конкретных повседневных делах, не только с большим оптимизмом смотрят на мир, но и физически чувствуют себя лучше, ощущают свою жизнь более гармоничной.
Конечно, хорошие поступки - это не единственный путь к счастью, но все же эти явления взаимосвязаны. 
И потому, если в какой-то несчастливый момент вам покажется, что все идет не так, стоит попробовать творить добро чаще, чтобы восстановить душевное равновесие

     

Последние новости

ПЛОЩАДКА СВОБОДНОГО ОБЩЕНИЯ ПО ВОПРОСАМ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

18.07.2018 ПЛОЩАДКА СВОБОДНОГО ОБЩЕНИЯ ПО ВОПРОСАМ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ На сайте ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей» создана...

ВСЕРОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ 2018

18.07.2018 ВСЕРОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ 2018 На базе МБОУ «Зиминская школа-детский сад» по адресу Республика Крым,...

ПОРТАЛ «ПЕРСОНАЛЬНЫЕДАННЫЕ.ДЕТИ»

05.07.2018 ПОРТАЛ «ПЕРСОНАЛЬНЫЕДАННЫЕ.ДЕТИ» personalnie-dannie-deti.png


Новости 1 - 3 из 40
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец

0+